\"Entrevista\" aos \"cromos\" do 7º C

Após a divulgação dos resultados do PISA for Schools deste ano, concluiu-se que a turma C do 7º ano do Agrupamento de Escolas de Águas Turvas teve dos resultados mais baixos a nível nacional, tanto na Leitura, como na Matemática e nas Ciências.

Para tentarmos perceber que motivos estarão na base destes resultados, convidámos três alunos da turma para uma entrevista. Nem sempre foi uma tarefa fácil.

Jornalista － Podem apresentar-se ao nosso público?

Tomás Leite － Eu sou o Tomás. Tenho 13 anos porque reprovei no ano passado.

Constança Silva －Eu sou a Constança, tenho 12 anos e, um dia, vou ser uma cantora famosa.

Bruna Valente － Boa sorte com isso!

CS － Que queres dizer?

BV － Nada, nada... Eu sou a Bruna e também tenho 13 anos. Reprovei uma vez no 1º ciclo.

Jornalista－Segundo os resultados do relatório do PISA for Schools, o desempenho da vossa turma ficou bastante abaixo da média nacional. Sabem porquê?

TL －Pisa o quê? Que é isso?

CS－ És mesmo deficiente! Ainda ontem o DT nos explicou o que era!

BV － É verdade, mas também já não me lembro o que é.

CS － É um estudo para o Governo saber quem são os alunos mais burros de Portugal!

BV － Ah! Pois é! Já me lembro. Eu acho que o problema, na nossa turma, é o mau comportamento. Há alunos sempre a falar, distraídos, a desenhar zombies no caderno ou a olhar para a rua.

TL － Ou a dormir, como tu, ontem, na aula de Geografia. Aposto que estiveste no Youtube até às 4 da madrugada!

BV － Queres levar?

TL － Havias de ter sorte!

CS － Fala mais baixo, Tasqueiro! Pões-me surda!

Jornalista － Calma, meninos, não se enervem. Um de cada vez. A Bruna acabou de dizer que o comportamento não ajuda...

CS － Sim, é verdade. Eu bem quero estar atenta, mas as aulas são tão chatas... Para ser cantora, não preciso de ir para a Universidade. Tenho muitos seguidores no Tik Tok.

BV － Pois...a gente parte-se a rir com os teus vídeos!

TL － É verdade! Cantas mesmo mal!

CS － Que dois deficientes!

BV － Lá fora falamos...

Jornalista －Vá lá, meninos... Ajudem-me um bocadinho... Além do comportamento, que outros fatores contribuem para o mau aproveitamento?

CS －Se estudássemos, éramos capazes de ter melhores notas...

TL － Basta estar com atenção nas aulas.

BV － Como se tu estivesses com atenção! Estás sempre a olhar para a Mariana e a escrever bilhetinhos...

TL － Cala-te, senão...

CS － Lá estás tu aos berros! Não admira que a professora de História te tenha marcado uma falta disciplinar! Quase pões os nossos ouvidos a sangrar!

TL － Que exagero!

BV － É nada! Pareces deficiente...

Jornalista －Meninos, por favor. Assim não saímos daqui...

TL － Melhor! Não quero voltar para a aula de Matemática. Que seca! Deixe-nos ficar consigo mais um bocado!

CS － Mesmo!

BV － Finalmente, estamos todos de acordo!

Jornalista － Constança, dizias que um dos problemas da tua turma era a falta de estudo... Não gostas de estudar?

CC － A única coisa boa na escola é estarmos com os amigos...

BV － A Biblioteca também é fixe!

Jornalista － Gostas de ler?

BV － Não! Que seca! Mas tem sofás fixes! E é quentinha...

TC － Eu estou proibido de lá entrar.

BV － Pudera! Só sabes falar aos berros! Uma vez, o Tomás estava na BE, e havia três alunos a fazer teste, mas não conseguiam concentrar-se porque o Tomás não parava calado! A D. Margarida é uma querida, mas perdeu a paciência e teve de o proibir de entrar na Biblioteca.

TC －O Rúben atirou uma cadeira ao Joca e não o proibiram de entrar lá!

CS － Não sejas deficiente! O Rúben foi para casa três dias.

TC － Sorte a dele! Quem me dera! 3 dias de férias...

BV －A minha mãe matava-me se eu fosse suspensa.

CS－ A minha mãe também! E eu sei muito bem que tu fazes o trabalho todo de casa. Cozinhas, lavas, passas... As tuas férias são passadas na escola! Não fazes nada!

TC － Lá isso é verdade...